2008年9月30日 星期二

30092008

今天看了兩部短片:
一是英國記者前往瑞典採訪瑞典南部大城的圖書館,針對此圖書館的特色進行訪問。二是"individual uses"為主題的小短片。

瑞典圖書館有自動化還書系統,軌道運送到機器人將書放到書車上的過程全是由電腦機械處理完成,雖然國家圖書館曾經也有使用過自動化借還書系統,但聽說施行時間不長,目前已經暫停使用了。除了成熟的自動化借還書系統外還提供所謂special collection的部分,這是一種非常有趣也是具有特色卻也會有爭議性的服務。
special collection特殊館藏指的就是「人」。
每個人都有屬於自己的故事跟經驗,而這項服務就是藉著人的各種經歷,由口述的方式作為一種特別的「館藏」,由這種「館藏」將「內容」用「說」的給讀者聽。

而另一短片則是做出了目前為止做不到的科技技術,書籍使用完即會自己跑回原位,這是現今科技所希望做到卻尚未研發出來的想法,而圖書館也致力於這方面的研究,雖然說這些研究都是值得鼓勵的,但是不得不說幾句題外話,現在一切業務服務都朝向電子化發展,但成效姑且不提,卻是說現今失業率仍失控,卻是一直朝向「節省人力」的目標去走,那麼便是往後人類到底是要做機器人的奴隸或是真正仰賴機械生活的科技人呢?

另外寫下使用瑞典圖書館「特殊館藏」的幾項重點
1.Talk to stranger
2.Face your prejudice
3.Start asking question
4.Listen to your books
5.Be yourself

2008年9月22日 星期一

23092008

課程進入了館藏發展的正題

而今天老師一開始上課講了令我深刻的一句話:「圖書館員令人佩服的地方在於,對於不專精甚至不懂的學科領域,仍然可以知道什麼是最好的參考書。」
我想一想確實是如此,而圖書館員之所以需要專業化的原因之一,就是需要對任何知識領域略有涉及,或許真的不懂該領域,但是就是在館員教育的過程中,培訓出館員對每一學科有基本的參考服務能力。或許也不能說是"最好",但是能提供的確實都是最具"權威性"的選擇。
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1.翻閱ALA Glossary of library and Information Science心得

索書號:R 020.3 Am512 文圖
這本辭典收錄了圖書資訊學領域的專業用語。
其排列方式為A-Z字母順序排列法和平常大部分的辭典相同使用起來也相當方便,而內容得部分則就是針對圖書資訊學科方面的專有名詞進行解釋。
在講義上有寫到從ALA Glossary of Library and Information Science中提出的技術服務的解釋如下:
  Technical services:
  The area of library operations that includes acquisition of materials, organization and bibliographic control of materials, physical processing, and collection maintenance. Sometimes called technical processes.
      ----The ALA Glossary of Library and Information Science-p.225    
在最後解釋說有時候技術服務也可稱作技術處理(Technology processes)。
因此我也翻閱了技術處理的解釋:
  technical processes:p.225
  A term which is sometimes used synonymously with technical services and at other times synonymously with physical processing.(這個名詞有時候被用在同義詞技術服務上或可相同於物理過程之義。)
在技術處理的解釋部分,書中又提出與技術處理(Technology Processes)同義的名詞為Physical processing(應該可翻作物理過程p.169),其又同義於mechanical processes(機械處理p.142)

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2.上課心得與筆記

  館藏發展在資訊時代不斷演變下經過了技術服務組織重整後,對選擇圖書、採訪圖書、淘汰圖書等等的工作上的決策都有了很大的影響。

  對於圖書館自動化,老師認為並沒有「圖書館自動化」一名詞的存在,因為其實在圖書館作業時,幾乎所有的流程依然是人工化,所以並沒有所謂的圖書館「自動化」的事實。對於這個觀點我也很認同,這幾天剛好看了一個電視節目,是在做「美國哈雷機車製作過程紀錄」,這讓我不禁想到了老師上課中提到的--「圖書館才不是自動化,倒是機車工廠那種才是自動化。」而那個節目,的確是讓我印象深刻,其實大部分的工廠作業差不多也是這樣,有機器人在作鋼條,拼接等等....真的僅僅有10%的部分需要人工處理,自動化與人工比例與圖書館的情形剛好大大相反;真的就是把電腦(打字機)拉進了圖書館作業的世界而已。而圖書館真正要自動化,可能還需要更多的研究和更多的時間才能達成。

  而另一個需要思考的就是圖書館的作業流程是否可安排設計一個更「有效率」地輸送帶?其實我記的國立師範大學圖書館本館,有在朝向此目標作努力,它們將採購典藏設立在圖書館的一樓,增加作業的效率等等。這個輸送帶其實就像是平常我們出門,像我自己就會先想好出門路線,絕對不在回覆走一樣的路白費力氣浪費時間,所以圖書館可以對每個小細節多花點心思,就會有不一樣的想法與改變。

16092008

老師今天說明了上課的章規
還有一些課堂上與繳交作業得注意事項

另外也特別留了時間給我們這些轉學生
有機會讓大家多認識我們

感覺老師上課方式很自由也很有自己的想法
希望我能在課堂中培養出對一件事情有不同面向的批判性
增加自我邏輯思考的能力以及學習本課程的重心-館藏發展的深入探討